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La Condición Femenina: Del Homo Sapiens en la Época Prehistórica al Homo Conscienciatus en la Cosmodernidad

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English Version La naturaleza humana está inscrita en las leyes biofísicas de vida y muerte, lo cual nos obliga a plantearnos nuestra relación con el planeta Tierra y nuestro destino como especie. Una especie humana cuya larga evolución cosmo-eco-biológica daría lugar a una enorme diversidad de culturas singulares que se han ido fecundando mútuamente desde […]

Category: Africa, Asia, Central America, Child Health, Combat HIV/AIDS, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Europe, Gender Equality, global citizenship education, Global Partnership, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, North America, Oceania, South America, Spanish, Transversal Studies, Universal Education, Voluntary Association, Welcome from Director, Your experiences, Your ideas · Tags: Acnur, analfabetismo, compromiso, Condición Femenina, conocimiento, Cosmodernidad, Día Internacional de la Mujer, discriminación laboral y educativa, diversidad, esclavización, especie cosmo-eco-biológica, especie humana, Homo Conscienciatus, homo sapiens, International Women´s Day, maltrato, matrimonios tempranos, mutilación genital, Pobreza, Prehistoria, responsabilidad, siglo XXI, tráfico, UNESCO, universo, vulnerabilidad femenina

Educación transdisciplinar como reforma ética de la diversidad en la sociedad-mundo del siglo XXI

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English version [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/96351374″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /] Sağlık! La misión de Global Education Magazine es proponer un pacto moral entre todas las personas interesadas en reflexionar sobre una nueva perspectiva de futuro para la humanidad. Si miramos para el futuro, la educación del siglo XXI debe promover la transformación de la cultura planetaria […]