Global Issues of Poverty
Global Education Magazine logo meaning from Global Education Magazine Poverty is a very relative term and can be rather difficult to define due to the great number of factors that influence it. It is not solely determined by the personal position held by an individual. It is a concept that also influences important policies and social services made […]
Marcando Territorio – Interviews – ACNUR 2011(English subtitles)
En un barrio de Buenaventura, en el Pacífico colombiano un grupo de jóvenes afrodescendientes, mejor conocido como “Marcando territorio” quiere demostrar que la música no solo te ayuda a sentir sino que te ayuda a aprender y a entender mejor la realidad. A través de la canción los jóvenes cuentan su realidad, una realidad basada […]
The World We Want – Seizing Opportunities
By Cliona Doyle Coordinator of the Dóchas EU Presidency Project. Cliona@dochas.ie The International Day for the Eradication of Poverty provides a much needed opportunity for reflection amongst the global community involved in the fight against poverty. We must not let such opportunities pass, without assessing the success of the relevant battles thus far and addressing […]
Inter-American Center for Peace and Security (ICPS)
Viktor Sebek served as the Executive Director of the Advisory Committee on Protection of the Sea (ACOPS), set up by former British Prime Minister Lord Callaghan in 1952. He developed and coordinated policy aspects of global environmental projects in sub-Saharan Africa, South East Asia, Central and South America and the Russian Federation. He also acted […]
Educação para o consumo na busca pela sustentabilidade
Helio Mattar Diretor-Presidente do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente e-mail: heliomat@heliomattar.com.br web: www.akatumirim.org.br Resumo: Ao assumir como missão a mobilização de pessoas para o uso do poder transformador de seus atos de consumo consciente como instrumento de construção da sustentabilidade da vida no planeta, o Instituto Akatu pelo Consumo Consciente elegeu a criança e […]
A Cooperação Internacional na Universidade Nacional de Timor-Leste: contribuições para a melhoria da educação e desenvolvimento timorense
Valdir Lamim-Guedes Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Instituto de Biociências de Rio Claro e-mail: dirguedes@yahoo.com.br Carlos Junior Gontijo-Rosa Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. e-mail: carlosgontijo@gmail.com Disponível para cegos [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/63055385″] Resumo: Desde sua independência, em 2002, Timor-Leste busca […]
Cooperação e Educação Internacional: algumas lições da aprendizagem com o Sul
Júlio Gonçalves dos Santos Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto e-mail: jgsantos@ese.ipvc.pt Rui da Silva Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto e-mail: rdasilva@ese.ipvc.pt Rosa Silva Escola Superior […]
African Centre for Community and Development in Cameroon
Arrey Mbongaya Ivo Founder and Director of African Centre for Community and Development. e-mail: ivoemmanuelarrey@yahoo.com web: www.africancentreforcommunity.com Abstract: This article explores my key areas of work as the Director of African Centre for Community and Development which is involved in diverse humanitarian and development devices towards poverty alleviation, education, sustainability and the empowerment […]
Structural Origins of Today’s Youth Poverty and Inequality in Youth Transitions: the Emblematic Case of Uruguay
Denisse Gelber Phd. Candidate in Sociology (University of Texas at Austin, Population Research Center) e-mail: denisse.gelber@gmail.com Cecilia Rossel Phd in Political Sciences (Instituto Ortega y Gasset-Universidad Complutense). Independent Researcher and consultant, CEPAL. e-mail: mcrossel@gmail.com Available for blinds [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/63579308″ ] Abstract: The article analyzes the current situation of youth in Uruguay, […]
Metas Educativas 2021: “La educación que queremos para la generación de los bicentenarios”
Organización de Estados Iberoamericanos Metas Educativas 2021: “La educación que queremos para la generación de los bicentenarios” Versión final fuente: www.oei.es Descargar documento completo Índice Portada y presentación Capítulo 1 Los Bicentenarios: una oportunidad para la educación iberoamericana Los Bicentenarios de las independencias El significado del proyecto Objetivos del milenio y declaración mundial de educación […]
