La Inteligencia Cibernética Planetaria: un Territorio Democrático Transcultural y Transhumanista

English version here [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/108872238″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /] Karibu! La palabra democracia viene del griego “demos”, que significa pueblo y es quien detenta el poder soberano. De este modo, la democracia está estrechamente interrelacionada con la metacognición de los sentimientos y principios fundamentales de las otras personas. Por este motivo, las políticas […]

Category: Africa, Asia, Central America, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Europe, global citizenship education, Global Partnership, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, South America, Spanish, Transversal Studies, Universal Education, Welcome from Director, Your ideas · Tags: ambiente, amor, autoconocimiento, autotranscendencia, Brahman, comunicación osmótica, conectivismo, consciencia, consciencia cuántica, cósmico, cosmovisión ecocéntrica, creatividad, danza cósmica, democracia, democracia transcultural, demos, derecho internacional, ecodependiente, evolucion, evolución del conocimiento, Futuro, globalización, glocal, inteligencia emocional, internet, libertad, metacognición, Metamorfosis, multirreferencial, multiverson, naturaleza, naturaleza multidimensional, ontología, planetario, samadhi, Sambhogakaya, Sattwa, sentimientos, ser humano, sociedad-mundo, Solidaridad, teosofía, Tierra-Patria, transcultural, transformación, transhumanista, transnacional, transpolítico, transreligioso

Arqueologia de um futuro não premeditado

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Kleber Lopes de Oliveira Filósofo e Mestre em Educação (UFBA). Professor na Prefeitura Municipal de Salvador e pósgraduando no Curso de Especialização em Filosofia Contemporânea da Faculdade São Bento da Bahia. lkleber@gmail.com . Resumo: Arqueologia da psikhé dos préplatônicos, onde se afirma o sobrelevado valor em se conhecer aquele aspecto, o psíquico, caso se compare às suas próprias filosofias, […]

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Proyectos de la UNESCO para comienzos del año

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Compartiendo los valores de Global Education Magazine, la UNESCO ha lanzado esta primavera una serie de proyectos para seguir contribuyendo con sus objetivos de paz y entendimiento a través del fomento de la cultura y la educación. La primavera siempre ha sido vista en el imaginario de cada cultura como un nuevo renacer o comienzo […]

La Constelación de Escuelas-ONGs hermanadas: una Sinfonía de Solidaridad Interpersonal

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english version Disponible para personas ciegas [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/77054947″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /] ¡Bienvenidos/as a Global Education Magazine! Un proyecto concientizador que nace para humanizar la acción educativa a través de los compases pedagógicos que marcarán las melodías pacíficas del siglo XXI. Melodías armoniosas de metamorfosis social, individual y antropológica, que representarán el fundamento polifónico-epistemológico para la […]

Category: Africa, Asia, Central America, Child Health, Combat HIV/AIDS, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Europe, Gender Equality, global citizenship education, Global Partnership, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, South America, Spanish, Transversal Studies, Universal Education, Voluntary Association, Welcome from Director, Your experiences, Your ideas · Tags: acetilcolina, agua, arte, ciudadanía, civilizaciones, compases pedagógicos, común-responsabilidad, constelación neuronal, contrucción psicológica, cooperación, cosmopolita, creativa, Declaración Universal de la Democracia, democracia cognitiva, Derechos Humanos, dinámicas tecnoeconomicistas, dopamina, ecología de la inteligencia, ecológicamente sostenibles, emergencia planetaria, epistemología, escenarios altruistas, escuela-ONGs, felicidad genuina, fenomenológico, filosofía, Futuro, galaxias-consciencias, génesis, Global Education Magazine, globalización, hermenéutico, heterogeneidad, híbrido, hijos planetarios, holística, homogeneidad, humanidad, innovaciones educativas, interdependientes, interligadas, libertad, literatura, macrocosmos social, mestizo, metamorfosis social, microcosmos escolar, mundialización cultural, música, naturaleza ontológica, neurotransmisores, Objetivos de Desarrollo del Milenio, ODM, orquesta sinfónica, patria terrestre, patrón de vibración, paz, paz mundial, pensamiento, pluralismo, pobreza extrema, polifónico-epistemológico, proyecto concientizador, radical, reformas intrínsecas, reto, serotonina, simbiosis, sistemas educativos, sociedad del conocimiento, sociedad-mundo, Solidaridad, solidaridad interpersonal, talante mundialista, Tierra-Patria, transcultural, transculturales, transpolíticas

Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza

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Día Escolar de No-violencia y Paz: Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza, Ex-Director General UNESCO from Global Education Magazine on Vimeo. Javier Collado Ruano: Buenas tardes, estamos con un invitado especial: Don Federico Mayor Zaragoza. Federico Mayor Zaragoza: Buenas tardes. JCR: Gracias por recibirnos. FMZ: Gracias por esta entrevista en un día tan […]

Category: Africa, Asia, Central America, Child Health, Combat HIV/AIDS, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Europe, Gender Equality, Global Partnership, Interviews, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, South America, Transversal Studies, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Africa, alianza, América Latina, Aprender a Conocer, Aprender a Emprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser, Aprender a Vivir Juntos, armas, cambio climático, Centro Norte-Sur del Consejo de Europa, China, Comisión Europea, comunicación, conciencia global, conciliación, Constitución, Constitución de la UNESCO, Cultura de Paz, cultura internacional, Declaración del Plan de Acción sobre la Cultura de Paz de la UNESCO, Declaración Universal de Derechos Humanos, Declaración Universal de la Democracia, democracia, democracy, democratización, diesel, dignidad, dignity, Director General UNESCO, dominio militar, economía, Educación, Educación en Derechos Humanos, Educación Global, Educación para la Ciudadanía Mundial, educación para la paz, Educar para Vivir, empoderamiento, Estados Unidos, ética, Europa, ExxonMobile, Federico Mayor Zaragoza, Francisco Giner de los Ríos, Fundación Cultura de Paz, Futuro, G20, G6, G7, G8, genocidio, global citizenship education, Global Education Magazine, guerra, holocausto, ideología, igualdad, India, industria, información, injusticia, intelectual, internet, Javier Collado Ruano, justicia social, libertad, libertada de prensa, Lula, Lutero, miedo, moral, mujer, Nelson Mandela, nivel del mar, No Violencia, Obama, oligocracia, ONU, Parlamento Europeo, paz, petróleo, plutocracia, política, Reagan, reforma de Iglesia, refundación democrática, responsabilidad, ser humano, siglo XXI, sociedad-mundo, Solidaridad, tecnologías, Thatcher, The Truth About Denial, TIC, transversalidad, UN, UNESCO, UNESCO Director-General, United Nations, United States, USA, war, women, world-society

Pachamama: una iniciativa de educación para la paz

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Mª Carmen Moreno Luna Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Cofundadora del la Asociación Juvenil Acción Solidaria para el Cambio Social e-mail: carmenmluna@hotmail.com Miguel Ángel Moreno Luna Estudiante de Educación Social, miembro del Colectivo Docente Internacional de Innovación y Praxis Educativa INNOVAGOGIA. Cofundador del la Asociación Juvenil Acción Solidaria para el Cambio Social. e-mail: […]

Category: Africa, Central America, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Gender Equality, Global Partnership, Mercosur, Millennium Development Goals, NGO, North America, Private Institution, Public Institution, South America, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: acceptance, aceptación, Ana Höch de Berlín, Argentina, Bolivia, children, Colombia, cooperación, Cooperation, cultura, Educación, Educación en valores, educación para la paz, Education, education for peace, España, Estados Unidos, familias, Futuro, Guatemala, intercultural, Madre Tierra, Mairena del Aljarafe, Marruecos, MDGs, Mexico, Miguel Ángel Moreno Luna, Millennium Development Goals, Morocco, Mother Earth, mundo, Mª Carmen Moreno Luna, niños, Objetivos de Desarrollo del Milenio, ODM, ONU, Pachamama, Pachamama News, Pachamama TV, paz, peace, Quechua, Radio, Radiominiatura, religion, responsabilidad, revista, Sevilla, sociedad, Spain, UN, UNESCO, United Sates, USA

After Rio+20 and Beyond 2015: Advancing the Campaign for a Global Citizens Movement

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Uchita de Zoysa: author, strategist and frontline leader in mobilizing civil society and stakeholder alliances for shaping the global sustainability movement – is Global Coordinator of The Widening Circle campaign for a Global Citizens Movement, Chairman of Global Sustainability Solutions, Executive Director of Centre for Environment and Development, and the initiator of the Peoples Sustainability […]