Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza

Día Escolar de No-violencia y Paz: Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza, Ex-Director General UNESCO from Global Education Magazine on Vimeo. Javier Collado Ruano: Buenas tardes, estamos con un invitado especial: Don Federico Mayor Zaragoza. Federico Mayor Zaragoza: Buenas tardes. JCR: Gracias por recibirnos. FMZ: Gracias por esta entrevista en un día tan […]

Category: Africa, Asia, Central America, Child Health, Combat HIV/AIDS, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Europe, Gender Equality, Global Partnership, Interviews, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, South America, Transversal Studies, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Africa, alianza, América Latina, Aprender a Conocer, Aprender a Emprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser, Aprender a Vivir Juntos, armas, cambio climático, Centro Norte-Sur del Consejo de Europa, China, Comisión Europea, comunicación, conciencia global, conciliación, Constitución, Constitución de la UNESCO, Cultura de Paz, cultura internacional, Declaración del Plan de Acción sobre la Cultura de Paz de la UNESCO, Declaración Universal de Derechos Humanos, Declaración Universal de la Democracia, democracia, democracy, democratización, diesel, dignidad, dignity, Director General UNESCO, dominio militar, economía, Educación, Educación en Derechos Humanos, Educación Global, Educación para la Ciudadanía Mundial, educación para la paz, Educar para Vivir, empoderamiento, Estados Unidos, ética, Europa, ExxonMobile, Federico Mayor Zaragoza, Francisco Giner de los Ríos, Fundación Cultura de Paz, Futuro, G20, G6, G7, G8, genocidio, global citizenship education, Global Education Magazine, guerra, holocausto, ideología, igualdad, India, industria, información, injusticia, intelectual, internet, Javier Collado Ruano, justicia social, libertad, libertada de prensa, Lula, Lutero, miedo, moral, mujer, Nelson Mandela, nivel del mar, No Violencia, Obama, oligocracia, ONU, Parlamento Europeo, paz, petróleo, plutocracia, política, Reagan, reforma de Iglesia, refundación democrática, responsabilidad, ser humano, siglo XXI, sociedad-mundo, Solidaridad, tecnologías, Thatcher, The Truth About Denial, TIC, transversalidad, UN, UNESCO, UNESCO Director-General, United Nations, United States, USA, war, women, world-society

Campaña del ACNUR apoya los 16 Días de Activismo contra la Violencia de Género

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En apoyo a la iniciativa internacional “16 Días de Activismo contra la Violencia Sexual y de Género”, el Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados (ACNUR) ha lanzado en noviembre 2012 una campaña para dar voz a las mujeres refugiadas y desplazadas víctimas de violencia. Creada por la agencia de publicidad Alpha 245 (parte […]

A Critical Interview with Henry Giroux

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Henry Giroux JMBT: You´re considered as the father of a critical pedagogy. What is critical pedagogy for you? HG: Actually, I am not the father of critical pedagogy. While I may have played a prominent role in its development, critical pedagogy emerged out of long series of educational struggles that extend from the work of Paulo […]

Category: English, Interviews, North America, Private Institution, Public Institution, Transversal Studies, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: 1970s, 1980s, anti-democratic, artists, authoritarian societies, Brazil, capitalist-culture, cell phones, citizen, civic courage, classroom, conformity, conservative fundamentalism, context, critical citizens, critical pedagogy, criticism, cultural workers, Darwinism, David Livingstone, democratic education, democratic values, democratization, dialogue, Drew Gilpin Faust, Education, Ethics, freedom, fumdamentalism, future, global citizenship education, Global Education Magazine, global inequities, Harvard University, Henry Giroux, historical formations, Hobbesian, Human Rights, identities, intellectuals, international politics, internet, Joe Kincheloe, knowledge, languague, mass-media, method, moral, neoliberal global politics, newspapers, Paulo Freire, pedagogy, philanthropic vision, public schools, quality education, reflections, religious, Roger Simon, routine, skills, social agents, social life, society, standardization, students, sustainable, teachers are deskilled, teachers training, teaching, technique, theory, training teachers, TV, values

Metamorfosis radical educativa para una situación humana radical

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Version française (Versión Francés) La crisis económica que estalló hacia el 2008 ha arrastrado a millones de personas en el mundo hacia una situación de precariedad y miseria laboral que los ha empujado a atravesar la línea de la pobreza, condicionando con ello el futuro de sus hijos, y sumándose a la ingente cantidad de […]

Métamorphose radicale de l’éducation pour l’humanité

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Version espagnole (Versión castellano) La crise économique survenue en 2008 a conduit des millions de personnes à travers le monde vers des conditions de vie précaires qui les amènent à vivre en dessous de la ligne de pauvreté, obérant l’avenir de leurs enfants, et augmentant ainsi le nombre de personnes qui se trouvait déjà […]

Pachamama: una iniciativa de educación para la paz

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Mª Carmen Moreno Luna Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Cofundadora del la Asociación Juvenil Acción Solidaria para el Cambio Social e-mail: carmenmluna@hotmail.com Miguel Ángel Moreno Luna Estudiante de Educación Social, miembro del Colectivo Docente Internacional de Innovación y Praxis Educativa INNOVAGOGIA. Cofundador del la Asociación Juvenil Acción Solidaria para el Cambio Social. e-mail: […]

Category: Africa, Central America, End Poverty and Hunger, Environmental Sustainability, Español, Gender Equality, Global Partnership, Mercosur, Millennium Development Goals, NGO, North America, Private Institution, Public Institution, South America, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: acceptance, aceptación, Ana Höch de Berlín, Argentina, Bolivia, children, Colombia, cooperación, Cooperation, cultura, Educación, Educación en valores, educación para la paz, Education, education for peace, España, Estados Unidos, familias, Futuro, Guatemala, intercultural, Madre Tierra, Mairena del Aljarafe, Marruecos, MDGs, Mexico, Miguel Ángel Moreno Luna, Millennium Development Goals, Morocco, Mother Earth, mundo, Mª Carmen Moreno Luna, niños, Objetivos de Desarrollo del Milenio, ODM, ONU, Pachamama, Pachamama News, Pachamama TV, paz, peace, Quechua, Radio, Radiominiatura, religion, responsabilidad, revista, Sevilla, sociedad, Spain, UN, UNESCO, United Sates, USA

De Madres de Soacha a sujetas políticas: Capacidad de agencia ante la impunidad en Colombia

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Rocío Mateo Medina Abogada especialista en Género. Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres-Delegación Andalucía e-mail: rmateomedina@gmail.com . Resumen: La presente investigación de carácter cualitativo desde un paradigma feminista, indaga, cuestiona, reflexiona y analiza, el proceso de transformación de las subjetividades e identidades de género hacia la configuración de sujetas políticas de las […]

Raising Awareness of Global Education Amongst Young People

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Okafor Akachukwu International Development Consultant at Nonprofit Organization Management in Nigeria. e-mail:akachukwu_okafor@yahoo.com web: www.akachukwu.tumblr.com Abstract: Global education is a transformative learning process that is very essential in creating and promoting mutual understanding across racial, cultural, religious, political and geographical divides. Young people as agents of change have a lot of responsibility in fostering global […]

Category: Africa, English, Global Partnership, Millennium Development Goals, NGO, Private Institution, Public Institution, Universal Education, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Abraham Lincoln, Africa Schools, awareness, citizenship, civil society, Cooperation, development, development organizations, Education, Education for All Global Monitoring Report, exchange programs, fellowship, future, Ghana, global citizenship education, Global Education Week, Global Model United Nations Conference, governments, Human Rights, humanity, International Development, learning, Life-Link Friendship Schools Ghana, Maastricht Global Education Declaration, Malcom X, MDGs, Millennium Development Goals, Model United Nations, MUN, Nigeria, nonprofit organization, Okafor Akachukwu, Paradigm Initiative Nigeria, peace, PIN, school, Social Development, sustainable development, UNESCO, United Nations, West Africa, young people, Youth

Una Esperanza en Medio del Conflicto. Caracterización de algunas iniciativas sociales para combatir la violencia pandilleril en Guatemala.

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Karen Nathalia Cerón Steevens Universidad del Rosario, Facultades de Ciencia Política, Gobierno y de Relaciones Internacionales. e-mail: nathaliasteevens@gmail.com / ceron.karen@ur.edu.co Disponible para personas ciegas [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/77749372″ params=”” width=” 100%”] Resumen: A lo largo del presente artículo se examinan algunas respuestas no gubernamentales para combatir la problemática de las maras o las […]

Category: Central America, End Poverty and Hunger, Global Partnership, Private Institution, Public Institution, South America, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Alianza Joven, América Latina y el Caribe, armas y corrupción, awareness, BACRIM, baile, bandas criminales emergentes, Brasil, Caminando por la Paz, Carlos Zúñiga, Colombia, concientización, conflicto, crimen organizado, criminalidad, Desafío 10, desigualdad, Education, EEUU, El Salvador, espiritualidad, Estado, estrategias de prevención de la violencia, FARC, Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, Grupo Ceiba, Guatemala, Honduras, impunidad, inclusión social, inglés, Jóvenes por Guatemala, Karen Nathalia Cerón Steevens, maras y pandillas juveniles, Marco Castillo, movilización, música, narcotráfico, pandillas juveniles, paramilitares, paz, Peru, Premio de la UNESCO / Juan Bosch, prevention strategies of the violence, rehabilitación y reinserción de los jóvenes a la sociedad, rehabilitation and reintegration of young people into society, Social Development, solidarity, teatro, UNESCO, USA, “maras” and youth gangs

Peacebuilding and Trauma Trasformation. Is sustainable peacebuilding possible without addressing and transforming trauma?

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Cvijeta Novakovic Conflict Transformation and Peacebuilding Specialist in Bosnia and Herzegovina cvijeta.2012@gmail.com Abstract: The role of past in lives of people is significant: according to an ancient philosophy, people walk in front of the past, while the unknown future stays behind of them. Hard experiences of conflict, war and trauma have inevitable and negative impact […]

Category: Africa, Europe, Global Partnership, Middle East, North America, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: addressing, Afghanistan, Bosnia and Herzegovina, Chechnya, children, conflict, Cvijeta Novakovic, development, education for peace, ethno-national groups, Europe, future, governance, history, humanity, humankind, Israel, Kosovo, Lebanon, non-violence, Northern Ireland, Palestine, past, peace, Peacebuilding, policymaking, political solutions, post-conflict, post-conflict environment, post-traumatic stress, post-war societies, post-Yugoslavia states, responsibility, restorative justice, Rwanda, Social Development, society, Sustainable peacebuilding, Syria, Transformation, transitional justice, Trauma, USA, violence, wars, world, Yemen